实用工貝

该工具包提供了实用的指导和资源,以衡量学生校园性别暴力经历的普遍性和程度,并提供了评估校园性别暴力的关键风险因素和驱动因素的方法。

校园性别暴力是一个复杂的社会问题 ，其根源在于广泛存有的性别规范和实践 ，这些规范和实践使某些人群拥有特权和权力，与此同时基于性别、性取向或性别认同使其他人处于不利地位 。这些性别规范和实践往往在学校得到贯彻和加强 ，导致学校氛围可能使不平等长期存在、暴力行为正常化并损害学生的学习机会。校园性别暴力影响着全世界数百万儿童和青少年,  并损害了他们从教育中充分受益的机会。尽管人们越来越意识到校园性别暴力的流行,  但目前还没有标准的衡量标准来准确、准确地评估全球校园性别暴力的流行和程度。

作为回应,该工具包提供了一项调查来测量所有形式的校园性别暴力,  特别是欺凌、体罚和性暴力 。此外,该调查有助于识别和衡量校园性别暴力的风险因素和驱动因素 ，例如性别态度和信仰 、学校氛围和教师维护纪律的实践。

校园性别暴力测量工具包中包含什么?

该工具包包含用于衡量校园性别暴力的概念框架、用于衡量校园性别暴力体验、风险因素和驱动因素的基于学校的调查 ，以及实施调查的实用指南。

该工具包适用于哪些人,如何使用?

校园性别暴力测量工具包旨在作为研究人员的资源。这些研究人员有兴趣了解校园性别暴力的流行和范围,  与更多有关当地情况下校园性别暴力的潜在风险因素和驱动因素 。风险因素和驱动因素包括性别态度、学校风气、教  师的纪律做法和人口因素 。因此,该工具包为设计循证计划 、在情况分析期间 评估校园性别暴力因素或评估整个计划提供了途径。

校园性别暴力调查内容

校园性别暴力调查包含三个问卷:1.学生问卷,2.教师问卷,以及 3. 照顾者问卷。正如第 2 章概念框架中所解释的那样,该调查旨在全面衡量个人、家庭和学校、社区层面的暴力形式和驱动因素以及风险因素。

工具包的局限性和未来展望

校园性别暴力测量工具包是合作努力的成果,旨在推进在全球范围内消除校园性别暴力的知识、测量手段和方案。为了支持这一目标,该工具包旨在建立实用的工具来测量校园性别暴力,不同类型的参与者可以出于各种目的使用这些工具。

虽然该工具包旨在供全球使用 ，但仅在马拉维和乌干达这两个不同国家进行过两次试点 ，因此需要在不同环境下进行额外测试。该工具包可作为未来研究和方法改进的基础 。鼓励该工具包的用户在不同的环境中应用校园性别暴力调查并分享他们的结果 ，以便为将来使用该调查提供信息 ，并为校园性别暴力的证据基础做出贡献 。有关校园性别暴力调查或工具包的反馈可通过以下方式分享: sRGBVMeasurementToolkit@usaid-gov。

有关校园性别暴力调查的有效性和可靠性的更多信息，请参阅附件 A。该工具包发布后，预计COVID,19大流行将在明年或更长时间内对多个部门产生不利影响 。迄今为止，教育部门普遍关闭了教育设施，许多活动级别的监测、评估和学习6MEL(活动受到限制。请注意,  可能需要调 整此工具包的实施，以便在大流行期间和之后数据收集仍然安全、可行且有价值 。有关在COVID,19期间进行研究的更多指导，请参阅下方美国国际开发署关于COVID,19期间M EL的指南。

本篇文章来源于：校园性别暴力测量工具包

感谢翻译本篇文章的志愿者欧阳添艺、王琳琳、周雨璇、韦萍恩

翻译如有错漏之处烦请指正，邮箱bjyuanzhong@126.com